LETRAS UDF

  Grupo 7 Paulo Roberto, Taise Silva, Miandra Nascimento, Júlia Vitória e Maria Eduarda.  Recursos Textuais: Coesão e Coerência; Clareza e Adequação.     ESCRITORAS NEGRAS E A REPRESENTATIVIDADE NA LITERATURA                                                    "O meu texto é um lugar onde as mulheres  se sentem em casa."                                            (Conceição Evaristo)                                        Em um universo literário e um Brasil escravista dominado por homens brancos, surge em 1859, a primeira obra escrita pela considerada primeira escritora negra brasileira,  Úrsula, de  Maria Firmina dos...

  Grupo 6 Cauã, Estevão, Vitória e Ygor

  Grupo 6 Victor Gabriel, Ana Beatriz Santos, Letícia Emanuele e Jhefferson Josafá.   Recursos Textuais:  Tema proposto:  Escritoras negras e representatividade na leitura     A vida é igual um livro. Só depois de ter lido é que sabemos o que encerra. E nós quando estamos no fim da vida é que sabemos como a nossa vida decorreu. A minha, até aqui, tem sido preta. Preta é a minha pele. Preto é o lugar onde eu moro.                                                                                                                         Carolina Maria de Jesus, Quarto de despejo       A literatura negra é a produção em que o sujeito da escrita é o própr...

  Grupo 5 Miquéias, Beatriz B. e Paulo Ricardo Recursos Textuais: Coesão e coerência; clareza e adequação. Tema proposto:  Literatura e Ditadura: Resistência e Exercício de Memória.      A literatura durante a ditadura foi um meio de denunciar as atrocidades que ocorreram naquela época e ainda uma forma de evitar a repressão imposta pelos ditadores. Através das obras de pessoas que se opuseram a esse regime podemos nos aproximas do frequente medo vivido naqueles dias. É, portanto, nos textos literários que se mantém vivo o aspecto humano e pessoal desta tragédia.      Em meio a isto havia perseguição e tortura àqueles que se voltavam contra o regime. Durante este período a impressa foi alvo de censura, a fim de garantir que esses portadores de informação não desestruturassem o poder dos opressores. Apesar disso muitos artistas traziam em suas obras denúncias políticas de forma velada. "Uma vez que os meios de comunicação estavam censurados, a lite...

 Recursos Textuais: Coesão e coerência  Tema proposto: Escritoras negras e a representatividade na literatura  A vida é igual a um livro. Só depois de ter lido é que sabemos o que encarar. E nós quando estamos no fim da vida é que sabemos como nossa vida decorreu. A minha, até aqui, tem sido preta. Preta é a minha pele. Preto é o lugar onde moro.  Carolina Maria de Jesus, Quarto de despejo             Em toda a sua vida, quantos livros você leu que tenham mulheres pretas como protagonistas? Quantas escritoras pretas você estudou durante toda a sua vida acadêmica? Talvez a sua resposta seja nenhuma ou quase nenhuma, pois, infelizmente, o preconceito racial torna essas mulheres invisíveis aos olhos da sociedade.             O Brasil foi um dos últimos países a abolir a escravidão, em 1888 pela Assembleia Geral e sancionada pela Princesa Isabel de Brag...

  Grupo 4 Caio Almeida, Isabela Zinn, Anna Beatriz Pereira e Letícia Santana.  Recursos Textuais: Coesão e coerência; aceitabilidade. Tema proposto: Escritoras negras e representatividade na literatura.     ''Eu sei que o mundo está machucado e sangrando, e embora seja importante não ignorar sua dor, também é crítico se recusar a sucumbir à sua malevolência. Como o fracasso, o caos contém informações que podem levar ao conhecimento e até à sabedoria. Assim como arte.''  Tori Morrison   Desigualdade histórica                                  Antes de se pensar em literatura, é necessário fazer uma reflexão sobre a história e o processo de escravização do povo negro. Liberdade, educação e direito foram vocábulos que os negros não puderam incorporar ao seu léxico por muitos anos, por decorrência de um processo escravocrata branco, patriarcal e cruel que...